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你好,瓢虫!

本信息由 管理员于 11-07 12:40 发布 共71次访问

阳光灿烂的午后,梁隽幼儿园中四班的宝贝们散步时突然停下了脚步,走近一看,宝贝们七歪八扭地凑着一片树叶在看啥?

一、认识新朋友,发现特征

只听见宝贝们专心致志地讨论着:骏骏说,哎呀,你快看啊,这虫子身上怎么有点点?鑫鑫说,真的吗?让我看看,让我看看。凯凯说,它身上是红红的。灵灵大叫,哇,七星瓢虫,我奶奶和我说过的。一阵风吹过,宝贝们喊道,七星瓢虫呢,七星瓢虫呢?怎么地上没有了?臻臻指着天空说,你们快看啊,它飞起来了,它会飞的。宝贝们被瓢虫深深吸引了,张开双手向瓢虫的方向奔跑……瓢虫飞远了。灵灵和几个小伙伴耷拉着脸蛋,很难过地说,哎,瓢虫飞走了,我们看不到它了。冰冰说,我们去找老师帮帮忙吧。硕硕一脸疑惑地说,这真的是七星瓢虫吗?它身上的点点好像有七个。

二、了解新朋友,探索习性

宝贝们带着各自的疑问,在爸爸妈妈的帮助下知道了好多关于瓢虫的小知识。瞧,我们自己还会画下来呢。宸宸说,七星瓢虫是益虫哦,被称为“活农药”,农民伯伯最喜欢它了,我也喜欢它。轩轩说,七星瓢虫身上有七个点点,六只脚,两个触角。骁骁说,让我来数一数它有几条腿。明明说,我数了它身上真的有七个点点耶。

三、动手做一做,体验快乐

第二天,宝贝们带着自己的答案和好朋友一起探索起来。宝贝们兴高采烈地说着,你知道瓢虫吃什么吗?你知道瓢虫喜欢在哪里玩吗?你知道瓢虫很多种吗?带着有趣的问题,宝贝们自发地在美工区中画一画、捏一捏、粘一粘。晨晨高兴地说,你看,我画了好多瓢虫呀。畅畅看到了说,咦,我做了玉米堆,我们一起让瓢虫进来玩吧。睿睿说,我用黏土做了一只七星瓢虫,我要让它到棉花堆里去玩。宝贝们商量着、分工好每个人负责做哪块。完成啦,我们的瓢虫在玉米堆里、棉花堆里玩的好开心啊!

四、经验提升,拓展知识

宝贝们通过视频、图片等各种信息渠道,对瓢虫有了深入的了解。知道了瓢虫也分益虫和害虫,那么如何来区分呢?在一番激烈地讨论宝贝们发现只要数瓢虫身上的点点就可以区分啦。每到休息时间,眼下最热闹的地方当属瓢虫展板区,宝贝们你一言我一句,诉说着道不尽的话题。

教育家陈鹤琴先生曾说过:“把大自然、大社会做出发点,让学生直接向大自然、大社会学习”。宝贝们在宽松、和谐、自由、富有情感的心理环境中,主动与大自然进行有效互动,和同伴协商、讨论,萌发动脑思考,动手操作的意愿。丰富生活经验,接受各种挑战,体验参与的快乐和成功的喜悦,获得认知、情感和行为的全面发展。作为教师,在儿童本位理念的引领下,在了解幼儿兴趣、捕捉幼儿的“哇时刻”,观察幼儿的活动行为,让幼儿自主地讨论、协商,帮助幼儿提升经验,并迁移到新的活动中去,我们对瓢虫的探究还在路上……